المتوسطة 16 تبوك

الأربعاء، 14 يناير 2015








ما الدورات التدريبية التي ترغبين بها في مقر العمل ؟؟؟؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في ظل الاتجاهات العالمية لتطوير التعليم واساليب التعلم نحتاج تنمية المرونة ومجارات التغيرات المتسارعة 
إن الاستثمار الحقيقي هو الذي يضع الإنسان في المقدمة، إذ إنه الداعم الاستراتيجي لعمليتي الإنتاج والتطوير. والموارد البشرية المدربة تدريبًا حقيقيًا هي رأس المال الفاعل لتنمية فاعلة.  وقد تعالت الأصوات في الآونة الأخيرة تطالب بدور أكبر للتعليم
 لتخريج الإنسان القادر على مواجهة الحياة، إذ التربية هي «إعداد الفرد للحياة». 
فمن أهم اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻘﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت وﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة واﻟﻤﺘﺴﺎرﻋﺔ هو ﻣﻮﺿﻮع إﻋﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ، ، واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ نواجهها في عالمنا العربي أعمق وأﻋﻘﺪ، ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﺤﺎق بركب اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ، وﻣﻮاكبة اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث، وﻻ ﺳﺒﻴﻞ إﻟﻰ ذﻟﻚ إﻻ ﺑﺒﻨﺎء الإنسان اﻟﻮاﻋﻲ واﻟﻤﻠﺘﺰم ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ أﻣﺘﻪ وﺷﺠﻮﻧﻬﺎ وأﺣﻼﻣﻬﺎ، الإﻧﺴﺎن اﻟﻤﺒﺪع اﻟﻤﺘﺠﺪد اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺘﻠﻚ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت.
ﺗﻘﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ إﻋﺪاد هذا اﻹﻧﺴﺎن وإﻳﺼﺎﻟﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﻤﻌﻠﻢ، ﻟﺬا ﻓﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﻘﻮل أن ﻳﻈﻞﻣﻌﻠﻤﻨﺎ العربي ﻳﻤﺎرس ﻣﻬﻨﺘﻪ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ كان ﻳﻤﺎرﺳﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ، وإن أي ﺟﻬﺪﻳﺴﺘﻬﺪف اﻹﺻﻼح واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ ﺗﺼﻮرات واﺿﺤﺔ ﻟﺪور اﻟﻤﻌﻠﻢ وﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﺘﺴﺎرع ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت والاتصالات وﻋﻮﻟﻤﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ. فلكل عصر سمات تميّزه، وقسمات تحدد ملامحه. ومن الحقائق المقررة التي لا ينقصها الدليل، ولا تحتاج إلى برهان؛ أن الانفجار المعرفي وثورة «المعرفة» هي أبرز ما يميّز هذا العصر، 
وسعيا من مركز مصادر تقنيات التعلم بالمتوسطة السادسة عشرة حرصنا على إقامة دورة تدريبية لتدريب الكادر الاداري و التعليمي باهم البرامج التقنية , وإعطاء فكرة عنها لتفعيل برنامج التدريب في مقر العمل , نود منك عزيزتي اختيار أهم البرامج بالنسبة لك , حتى يتسنى لنا إعداد المادة العلمية لها و تحديد الخطة المناسبة لتنفيذ الدورات التدريبية لها
أمينة مركز مصادر التعلم : نوف سميحان العنزي
·       مطلوب
دورات إضافية ترغبين بها
1 /
2 /
3 /
4 /

اختاري اهم البرامج التي تودين التدريب عليها
1 / برنامج معالجة النصوص word
2 / برنامج الموفي ميكر
3 / دمج المراسلات
4 / تطبيقات google drive
5 / السبورة التفاعلية
6 / برنامج العروض التقديمية power point
7/ عمل مدونة








ما الدورات التدريبية التي ترغبين بها في مقر العمل ؟؟؟؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في ظل الاتجاهات العالمية لتطوير التعليم واساليب التعلم نحتاج تنمية المرونة ومجارات التغيرات المتسارعة 
إن الاستثمار الحقيقي هو الذي يضع الإنسان في المقدمة، إذ إنه الداعم الاستراتيجي لعمليتي الإنتاج والتطوير. والموارد البشرية المدربة تدريبًا حقيقيًا هي رأس المال الفاعل لتنمية فاعلة.  وقد تعالت الأصوات في الآونة الأخيرة تطالب بدور أكبر للتعليم
 لتخريج الإنسان القادر على مواجهة الحياة، إذ التربية هي «إعداد الفرد للحياة». 
فمن أهم اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻘﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت وﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة واﻟﻤﺘﺴﺎرﻋﺔ هو ﻣﻮﺿﻮع إﻋﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ، ، واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ نواجهها في عالمنا العربي أعمق وأﻋﻘﺪ، ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﺤﺎق بركب اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ، وﻣﻮاكبة اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث، وﻻ ﺳﺒﻴﻞ إﻟﻰ ذﻟﻚ إﻻ ﺑﺒﻨﺎء الإنسان اﻟﻮاﻋﻲ واﻟﻤﻠﺘﺰم ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ أﻣﺘﻪ وﺷﺠﻮﻧﻬﺎ وأﺣﻼﻣﻬﺎ، الإﻧﺴﺎن اﻟﻤﺒﺪع اﻟﻤﺘﺠﺪد اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺘﻠﻚ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت.
ﺗﻘﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ إﻋﺪاد هذا اﻹﻧﺴﺎن وإﻳﺼﺎﻟﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﻤﻌﻠﻢ، ﻟﺬا ﻓﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﻘﻮل أن ﻳﻈﻞﻣﻌﻠﻤﻨﺎ العربي ﻳﻤﺎرس ﻣﻬﻨﺘﻪ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ كان ﻳﻤﺎرﺳﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ، وإن أي ﺟﻬﺪﻳﺴﺘﻬﺪف اﻹﺻﻼح واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ ﺗﺼﻮرات واﺿﺤﺔ ﻟﺪور اﻟﻤﻌﻠﻢ وﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﺘﺴﺎرع ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت والاتصالات وﻋﻮﻟﻤﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ. فلكل عصر سمات تميّزه، وقسمات تحدد ملامحه. ومن الحقائق المقررة التي لا ينقصها الدليل، ولا تحتاج إلى برهان؛ أن الانفجار المعرفي وثورة «المعرفة» هي أبرز ما يميّز هذا العصر، 
وسعيا من مركز مصادر تقنيات التعلم بالمتوسطة السادسة عشرة حرصنا على إقامة دورة تدريبية لتدريب الكادر الاداري و التعليمي باهم البرامج التقنية , وإعطاء فكرة عنها لتفعيل برنامج التدريب في مقر العمل , نود منك عزيزتي اختيار أهم البرامج بالنسبة لك , حتى يتسنى لنا إعداد المادة العلمية لها و تحديد الخطة المناسبة لتنفيذ الدورات التدريبية لها
أمينة مركز مصادر التعلم : نوف سميحان العنزي
·       مطلوب
دورات إضافية ترغبين بها
1 /
2 /
3 /
4 /

اختاري اهم البرامج التي تودين التدريب عليها
1 / برنامج معالجة النصوص word
2 / برنامج الموفي ميكر
3 / دمج المراسلات
4 / تطبيقات google drive
5 / السبورة التفاعلية
6 / برنامج العروض التقديمية power point
7/ عمل مدونة





الأحد، 9 نوفمبر 2014

كيفية البحث بقوقل 

استخدم شريط العناوين للبحث في الويب والإشارات المرجعية وسجل التصفح. اكتب عبارة البحث في الشريط واضغط على Enter لاستعراض النتائج من محرك البحث الافتراضي.
في ما يلي جميع الطرق الأخرى التي يمكنك من خلالها البحث في Google Chrome. تنطبق هذه النصائح على Google Chrome في أنظمة التشغيل Windows وMac وLinux وChrome.
  • البحث عن موقع محدد (استخدام مفتاح tab للبحث)
    ابدأ بكتابة عنوان الويب للموقع الذي تريد البحث فيه وذلك في شريط العناوين. إذا كان لدى Google Chrome سِجل لمحرك بحث الموقع، فإنه يعرض تلقائيًا خيار البحث في ذلك الموقع. إذا تذكرت الكلمة الرئيسية في محرك البحث، يمكنك أيضًا كتابة الكلمة الرئيسية في شريط العناوين. اضغط على Tab لاختيار محرك البحث، واكتب عبارة البحث، ثم اضغط على Enter.
  • البحث في صفحة
    استخدم شريط البحث للعثور على كلمات أو مصطلحات معينة في الصفحة التي تعرضها. اضغط على اختصارات لوحة المفاتيح Ctrl+F (أنظمة التشغيل Windows وLinux وChrome) و⌘-F (نظام التشغيل Mac) لإظهار شريط البحث في الصفحة.
  • البحث في سجل التصفح والتنزيلات والإشارات المرجعية
    كما يمكنك أيضًا استخدام مربعات البحث أعلى صفحة السجل وصفحة التنزيل ومدير الإشارات المرجعية للبحث في سجل التصفح وسجل التنزيل والإشارات المرجعية على التوالي. وتتوفر هذه الموارد عبر قائمة Chrome Chrome menu في شريط أدوات المتصفح.
  • البحث بالنقر بزر الماوس الأيمن
    يمكنك تحديد أي نص في إحدى صفحات الويب باستخدام المؤشر. انقر بزر الماوس الأيمن (أو انقر بالماوس مع الضغط على مفتاح Ctrl في نظام التشغيل Mac) وحدد خيار البحث عن النص المحدد.
  • اللصق والبحث
    حدد أي نص في إحدى صفحات الويب باستخدام المؤشر وانسخه، وعندما تكون مستعدًا للبحث، انقر بزر الماوس الأيمن (أو انقر بالماوس مع الضغط على مفتاح Ctrl في نظام التشغيل Mac) على شريط العناوين وحدد لصق وبحث.
  • تحديد النص وسحبه للبحث (نظام التشغيل Windows فقط)
    حدد أي نص في صفحة الويب بالمؤشر واسحبه إلى شريط العناوين. يعرض Google Chrome تلقائيًا نتائج البحث من محرك البحث الافتراضي للنص المحدد.
  • ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أهداف مركز مصادر التعلم

1- دعم المنهج الدراسي عن طريق مصادر التعلم .
2- تنمية مهارات البحث والاستكشاف والتفكير وحل المشكلات لدى المتعلم .
3-تزويد المتعلم بمهارات وأدوات تجعله قادراً على التكيف والاستفادة من هذة التطورات .
4- مساعدة المتعلم في تنويع أساليب تدريسه .
5- مساعدة المعلمين في تبادل الخبرات والتعاون في تطوير المادة .
6- تقديم اختبارات تعليمية متنوعة لا توفرها أماكن الدراسة العادية .
7- إتاحة الفرصة للتعلم الذاتي .
8- تلبية احتياجات الفروق الفردية .
9- إكساب الطلاب اهتمامات جديدة والكشف عن الميول الحقيقي والقدرات الفعالة لدى الطلاب .
10- تنمية قدرات الطلاب في الحصول على المعلومات من مصادر مختلفة .
مفهوم مركز مصادر التعلم



بيئة تعليمية تحوي أنواعاً متعددة من مصادر التعلم ، يتعامل معها المتعلم وتتيح له فرص اكتساب المهارات والخبرات وإثراء معارفه عن طريق التعلم الذاتي

الهدف العام من إنشاء مركز مصادر التعلم
توفير بيئة تعليمية مناسبة تتيح للمتعلم الاستفادة من أنواع متعددة ومختلفة من مصادر التعلم وتهيئ له فرص التعليم الذاتي وتعزز لديه مهارات البحث والاستكشاف وتمكن المعلم من إتباع أساليب حديثة لتصميم مادة الدرس وتطويرها وتنفيذها وتقويمها

الأربعاء، 22 أكتوبر 2014

رسالة للمعلمة عن جائزة التميز

رسالة للمعلمة عن جائزة التميز
انطلاقاً من  مبدأ كن فاعلا واجعل أحرفك
تسجل في صفحات التاريخ

عزيزتي المعلمة....
معلمتي بالأمس_ وزميلتي اليوم

الطموح والمجد لا يمكن الوصول إليهما بيسر وسهولة
 بل يحتاج منا إلى صبر وجهد وتعب وإخلاص وتضحية 

حتى يتحقق لنا ما نصبو ونطمع إلى تحقيقه من هذا المنطلق يمكنني

أن اوجه رسالة الى أختي المعلمة

عزيزي المعلمة:
مهنة التدريس أمانة في عنقك، نعم مهنة التدريس شاقة 

ولكنها ممتعة تحب من يعطيها وقته وجهده

وهنا تكون ذات طابع خاص ومميز تجدي فيه نفسك 

وكأنك تبحري في جو من المتعة يسوده الإخلاص

وحب الكفاح والمجد للوصول الى الغاية المنشودة والأمل المتجدد

لتحقيق طموح المستقبل بإعداد جيل يصارع 

ويكافح ليجني ثمار جهده وجهدك معا... 

لنعقد العزم منذ البداية أن نجعل هذا العام عاما دراسيا متميزا

بالجد والاجتهاد عامرا بالنشاط والعزيمة .

ولنجعل من مدرستنا هذه خلية نحل عسلها علم ومعرفة وشهدها نشاط وإنجاز 

 فنسأل الله أن يكون عامنا هذا عام خير وبركة وجد واجتهاد وتوفيق ونجاح..
أمينة مصادر التعلم : نوف العنزي     قائدة المدرسة : صالحة الهندي 


   أهداف مركز مصادر التعلم
  •  دعم المنهج الدراسي عن طريق توفير مصادر التعلم ذات الارتباط بالمنهج الدراسي وذلك لبعث الفاعلية والنشاط والحيوية فيه0
  • تنمية مهارات البحث والاستكشاف والتفكير وحل المشكلات لدى المتعلم0
  • تزويد المتعلم بمهارات وأدوات تجعله قادراً على التكيف والاستفادة من التطورات المتسارعة في نظم المعلومات 0
  • مساعدة المعلم في تنويع أساليب تدريسه0
  • مساعدة المعلمين في تبادل الخبرات والتعاون في تطوير المواد التعليمية 0
  • تقديم اختبارات تعليمية متنوعة لا توفرها أماكن الدراسة العادية 0
  • إتاحة الفرصة للتعلم الذاتي 0
  • تلبية احتياجات الفروق الفردية 0
  • اكتساب الطلاب اهتمامات جديدة والكشف عن الميول الحقيقية والاستعدادات الكامنة والقدرات الفاعلية لدى الطلاب 0
  • تنمية قدرات الطلاب في الحصول على المعلومات من مصادر مختلفة 0
- أهمية مركز مصادر التعلم :
• توفر البيئة المناسبة التي تُمكن الطالب من استخدام مصادر متنوعة.
• تقدم أنموذجاً مختلفاً عن الحصة الصفية يساعد في جذب الطلاب وإثارة اهتمامهم.
• تساعد في تنظيم المصادر التعليمية وتصنيفها بما يسهل الوصول إليها.
• تساعد المعلم من خلال أمين المركز في عمليات التحضير للحصة وتنفيذها.

الهدف العام من إنشاء مركز مصادر التعلم

توفير بيئة تعليمية معرفية ذات مصادر متعددة تتيح للمتعلم الاستفادة من أنواع متعددة ومختلفة من مصادر التعلم وتهيئ له فرص التعليم الذاتي وتعزز لديه مهارات البحث والاستكشاف وتمكن المعلم من إتباع أساليب حديثة لتصميم مادة الدرس وتطويرها وتنفيذها وتقويمها.